Шьем мягкий коврик для малышей: мастер-класс
Шьем мягкий коврик для малышей: мастер-класс Набейте шариками холофайбера.
Цветочные мотивы: часть 10
Цветочные мотивы: часть 10 Чтобы не запутаться в схеме и не сделать ошибку, я зачеркиваю вышитые фрагменты. Это особенно актуально, если схема черно-белая. Так вы обеспечите себе минимальную возможность вышить один и тот же фрагмент два раза или перепутать ряды.
Солнечный джемпер спицами
Солнечный джемпер спицами Размеры S / М / L / XL Размеры: ОГ 86/94/102/110 см, длина 60 см Вам потребуется: пряжа (100% лен) 500/550/600/650 г = 10/11/12/13 мотков желтого 784.0013, спицы № 4,5. Длинные круговые спицы № 4,5. Узор I: спицы № 4,5: Жемчужный: лиц. сторона: 1 изн., 1 лиц. Изн. сторона: 1 лиц., 1 изн., т. е. сместить узор по отношению к лиц. стороне. В круговом вязании = Ряд 1: 1 изн., 1 лиц. Ряд 2: = 1 лиц., 1 изн., т. е. сместить узор по отношению к 1-му ряду. Узор II: спицы № 4,5: лиц. ...
Вышиваем брошку "Свинка Пеппа": часть 5
Вышиваем брошку "Свинка Пеппа": часть 5 Прижмём немного и подержим Перед нами финишная прямая — осталось обшить край изделия бисером! Возьмём ниточку подлиннее, розовый бисер, по цвету близкий к цвету ниточек, которым мы контур вышивали и приступим. Пришивая изнанку, изделие мы держим «лицом» от себя. Выходим иглой на лицевую поверхность с изнаночной стороны (не захватывая кожу), сразу за контурным рядом бисера. Набираем 1 бисеринку и возвращаемся на изнаночную сторону, на этот раз прока...
Цветочные мотивы: часть 9
Цветочные мотивы: часть 9 Множество иголок и органайзер для иголок. Это намного облегчит работу. Вам не нужно постоянно менять нитки при использовании одной иголки. У меня много наборов иголок и есть органайзер. Я просто на специальных бумажных вкладках рисую условные обозначения со схемы. Заправляю нити всех используемых цветов и размещаю иголки соответственно условным обозначениям. Работа идёт очень быстро.
Как использовать концы нитки, чтобы отстрочить углы
Как использовать концы нитки, чтобы отстрочить углы 1. Сделайте один стежок в углу ткани вручную или на швейной машине, оставив длинные концы нитки. 2. Отстрочите изделие до угла. Поднимите лапку, оставив иглу в ткани, поверните ткань. 3. Опустите лапку, возьмите концы нитки и тяните за них во время строчки.
Вышиваем брошку "Свинка Пеппа": часть 4
Вышиваем брошку "Свинка Пеппа": часть 4 Проходим всё крылышко по контуру. И второе крылышко готово. С их кончиками поступаем точно также — формируем колечки, обрезаем лишнее и пришиваем с изнанки. Вот она, голубушка Это ещё не брошечка — совсем не держит форму, сзади бардак и застёжки нет! Примеряем кожаную изнанку. Я вырезаю её с небольшим припуском в 1-2 мм. Чтобы выровнять изнаночную поверхность, я решила проклеить её дополнительно слоем фетра, тем же, на котором вышивали. Выре...
Цветочные мотивы: часть 8
Цветочные мотивы: часть 8 Подбор и качество ниток. Если вы вышиваете по схеме, взятой из интернета, или по своей собственной, то это тоже не маловажный пункт. Я стараюсь в одной работе брать нитки одной фирмы. Подбор ниток обычно занимает у меня очень много времени. Хорошо если у вас есть карта цветов ниток разных производителей. На крайний случай идите в магазин со своими нитками и сравнивайте цвета.
Вышиваем брошку "Свинка Пеппа": часть 3
Вышиваем брошку "Свинка Пеппа": часть 3 Набираю 1 бисеринку и делаю стежок через край. Проходим иглой через пришитую бисеринку по направлению работы Набираем следующую бисеринку и делаем стежок через край. Снова проходим бисеринку иглой по ходу движения Продолжаем обшивать проволочный каркасик нашего крылышка. Корректируем положение ткани. Когда бисерный контур замкнулся, проходим его несколько раз свободным концом нити — ряд бисерин при этом выравнивается, только не нужно стягивать его. Тепер...
Цветочные мотивы: часть 7
Цветочные мотивы: часть 7 Вышивание двумя руками - это удобно. Это, конечно, требует практики и сноровки. Если вы вышиваете на раме или пяльцах, которые крепятся к столу, то такой подход очень кстати. Работа идёт быстрее, рука не устаёт держать пяльца. В своё время, я научилась вышивать двумя руками часа за два. Неосновная рука быстро «учится» помогать основной.
